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小学部语文组《手形的联想》课例展示

2017年06月29日 15:29:20 访问量:225 作者:房卫红

单元训练重点

“造型、表现”

教学内容

9、手形的联想

教材分析(简要)

本课是以“造型、表现”领域中的学习内容,目的是引导学生通过对手形的观察,激发学生学习兴趣和引起对生活中相似事物的联想,通过手形作品的欣赏,理解作业要求和表现形式。让学生探索手形的装饰与组合美,加强学生之间的交流与合作,相互启发,创造性地运用材料表现自己的所思、所想、所感,从而培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及合作能力。体验学习活动带来的乐趣,享受成功的快乐。这样的学习内容,贴近学生的生活,富有情趣,学生乐学,兴趣浓厚。??

教学目标

感知手形的变化与组合,进而能够结合身边熟悉的事物展开联想,探究装饰与组合的美感,在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画。

教学重点

引导学生借助手形展开联想。

教学难点

启发学生寻找到手形与实际形态之间的联系,并根据手形尝试初步表现手形画。?

教学方法

讲授法、欣赏法、示范法、

教具准备

多媒体课件、彩纸、涂色工具、绘画纸。?

教学课时

1课时

(第一课时教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、教学导入,激发兴趣。?

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1、师:同学们,老师来说个谜语大家猜一猜。“两棵小树十个杈,不长叶来不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。”你们猜到是什么了吗??生:手。??

课件出示手的图片

伸出你的小手来模仿一下图片上的动作,看看像什么?

?

二、?观察联想,主动探究。?

1、观看手的图片。?

师:刚才同学们用自己的小手联想出很多的东西。下面我们来看看艺术家们用手表现出了什么??

播放课件手影图片。

3、师:观看了艺术家的手影表演,同学们有没有兴趣来表演一下呢?(鼓励学生到讲台展示你的手形)谁愿意来玩一下呢?让大家猜猜是什么?

师:同学们,想一想如果把颜色涂在手形上会是什么样的??

???(学生展开联想,教师利用课件展示手形装饰作品,师生共同欣赏)?

5、(课件展示作品)?师:欣赏了这些画在手上的手形画,你还能想到什么?

(课件欣赏小朋友的手形绘画作品。感受手形绘画作品的艺术魅力,点、线、面的运用所产生的美感。)??

6、师:欣赏了这些小朋友画的手形画,你还能想到什么样的手形画?你还能想到用什么方法来表现?

7?教师演示手形画。?

师:如果我们把这些手形画出来会是什么样的呢?下面老师来演示一下,同学们仔细看!?三个步骤:(1)先画出手形;???2)添加、改动;??3)涂色、装饰。?

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??2、学生表演手影。?

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三、愉快表现,创作实践。?

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师:接下来小朋友动动手完成一幅手形画,想一想,你们怎样来表现

??2、学生作画,教师巡视指导

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?四、成功展示,教学评价。

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板贴学生的作品,采取自评、互评、表演展示。

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编辑:盘茜芹
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